NYC纽约国际天津远洋中心 Bella 张飘飘

NYC金牌指导师

中文名：张飘飘

英文名：Bella

任职中心：天津远洋中心（教学主管）

音乐学专业，中国舞蹈家协会会员；

纽约国际儿童俱乐部高级指导师，有丰富的早教经验；

性格活泼开朗有超强的个人感染力，擅长音乐和芭蕾，曾在纽约国际2015年度特色课比赛中荣获“芭蕾课最佳组织奖”。

在多年的教学生涯中，有一个叫豆豆的小朋友让我印象深刻。

记得有一次上分离课（家长不能陪同），胆小的她抱着妈妈大腿，当妈妈离开教室时她又含着泪水默默的抽泣。

看到这种情景，我快步走过去，蹲下来对她说：“豆豆，老师特别理解你，你不想和妈妈分开是不是？”豆豆点点头。

“老师知道你有点难过，如果你想哭可以哭一会，没关系的。”话音刚落，豆豆大声的哭了出来。

哭完之后豆豆的情绪明显平复了很多。

这时，我又对她说“豆豆，妈妈没有走远，就在门口等你呢。你看这里有好多好多漂亮的玩具，老师和豆豆一起来体验好不好，老师会一直陪在你身边的。”

豆豆听完没有说话，但似乎明白了我的意思。我继续说道：“如果你觉得可以，我们一起来拉钩约定吧。”

这时，她慢慢的伸出小手来。“拉钩，上吊……拉过勾了我们都要说话算数哦。”

就这样，我们愉快的约定了。

整堂课豆豆的表现非常好，从害怕到适应，从拉着我的手到自己去探索，越来越自信。

到最后课堂快结束的时候，我走到她身边说“豆豆，你真棒，说话算话遵守了我们的约定”豆豆听后高兴的笑了。

这是一件很小的事，但对孩子来说却是完成了一次自我的挑战，这对培养孩子的自信心和独立意识很有帮助。

作为一名老师，真心为孩子的进步感到高兴。最后，祝愿豆豆越来越自信，祝愿所有的宝宝都有一个快乐的童年。

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当宝宝哭泣时，不能只是说“别哭啦”

生活中，每当孩子遇到伤心或者生气的事情哭泣时，经常会听到家长说：“别哭啦！” 这样做其实会把孩子情感宣泄的通道给堵死了。通过豆豆的案例，我们了解到，如果能尝试先去“认同孩子的情感”，对孩子的心情表示理解，给孩子一个情绪表达和宣泄的机会，孩子会呈现不一样的自己。

家长要不断的自我学习，才能跟上孩子成长的脚步。

在早期教育中，孩子会接触到丰富的体验和刺激，大脑飞速发展，情绪也日益丰富。家长也要不断的学习，不断丰富自己的知识经验，这样才能满足孩子各种好奇的提问和成长的脚步。