这个阶段的孩子对音乐以“吸收”为主，每一次凝视、观察、触摸、聆听都是学习。课程通过丰富多彩的音乐乐器，探索、聆听不同乐器发出的不同声音，家长与宝宝的充分互动，为孩子打开音乐世界的一扇窗。

这个阶段的孩子处于音乐表达的敏感期，课程通过多语种多风格音乐，丰富孩子的音乐体验，加深孩子的音乐记忆能力，主题性的课程设置，帮助孩子建立“多元文化”意识，鼓励孩子的自然音乐表达。